PENINGKATAN KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN  DI KELAS MELALUI SUPERVISI EDUKATIF  KOLABORATIF SECARA PERIODIK

Enameliani Enameliani

doi:10.52160/e-jmp.v6i4.919

Enameliani Enameliani SMPN 2 Seribu Riam Satu Atap

DOI: https://doi.org/10.52160/e-jmp.v6i4.919

Keywords: Kinerja Guru, Pembelajaran di Kelas, Supervisi Edukatif Kolaboratif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Di Kelas Melalui Supervisi Edukatif Kolaboratif Secara Periodik di SMPN 2 Seribu Riam Satu Atap

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri atas tiga siklus, masing-masing siklus dilaksanakan dengan satu kali pertemuan. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru SMPN 2 Seribu Riam Satu Atap.

Simpulan dengan Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Di Kelas Melalui Supervisi Edukatif Kolaboratif Secara Periodik dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Di Kelas Melalui Supervisi Edukatif Kolaboratif Secara Periodik di SMPN 2 Seribu Riam Satu Atap.

Downloads

Download data is not yet available.