UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL GALLERY LEARNING PADA MATERI PERTUMBUHAN EKONOM TAHUN PELAJARAN 2019/2020

  • Sigit Marteja SMA Negeri 1 Rejang Lebong

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  Peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Pembelajaran Gallery earning pada materi pertumbuhan ekonomi di kelas XI.IPS.2 di SMAN 1 Rejang Lebong Tahun pelajaran 2019/2020.maka dilakukan penelitian  dengan subyek. 24 orang siswa SMA Negeri 1 Rejang Lebong kelas XI IPS.2. Pengambilan data menggunakan metode observasi, tes tulis. Penelitian dilakukan dengan 2 siklus. Setiap siklus dilakukan 2 pertemuan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian  Peningkatan hasil belajar siswa tersebut ditunjukkan pada Pra siklus hasil siswa yang tuntas sebanyak 11 siswa dengan persentase 45,83% ., dan siswa yang belum tuntas  sebanyak 13 siswa dengan persentase 54,16%, siklus I siswa yang tuntas  sebanyak 14 siswa dengan persentase  58,337%., dan siswa yang belum tuntas sebanyak 10 siswa dengan persentase 41,66%, sedangkan pada siklus II siswa yang tuntas sebanyak 23 siswa dengan persentase 95,83%,  dan 1 (4,16%) siswa yang belum tuntas.Peningkatan aktivitas siswa dari siklus I ke siklus II ke arah yang lebih baik. Hal itu ditunjukkan kenaikan aktivitas belajar siswa secara signifikan dari siklus I ke siklus II yaitu dari 78,02% pada siklus I, menjadi 95,35% pada siklus II. Selain itu juga terjadi peningkatan pada kesiapan siswa dalam menerima pelajaran, perhatian siswa terhadap materi yang diajarkan, berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan Pembelajaran model Gallery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi Pertumbuhan Ekonomi di kelas XI.IPS.2 SMAN 1 Rejang Lebong Tahun pelajaran 2019/2020.

Published
2020-06-09
How to Cite
MARTEJA, Sigit. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL GALLERY LEARNING PADA MATERI PERTUMBUHAN EKONOM TAHUN PELAJARAN 2019/2020. e- Jurnal Mitra Pendidikan, [S.l.], v. 4, n. 4, p. 169-180, june 2020. ISSN 2550-0481. Available at: <http://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/683>. Date accessed: 12 aug. 2020.