HUBUNGAN LATAR BELAKANG EKONOMI KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MTs NEGERI 3 BOGOR

  • Faisal Kaharudin Kota Bogor
  • M. Dahlan R Universitas Ibn Khaldun Bogor
  • Ikhwan Hamdani Universitas Ibn Khaldun Bogor

Abstract

Sebagai peserta didik, setiap anak dituntut untuk berprestasi, setidaknya oleh orang tua masing-masing. Ada banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar. Salah satunya adalah latar belakang ekonomi keluarga. Untuk itu, penulis tertarik untuk meneiliti hubungan latar belakang ekonomi keluarga terhadap prestasi belajar, tepatnya pada siswa kelas VIII di MTs Negeri 3 Bogor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan Latar Belakang Ekonomi Keluarga terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII MTs Negeri 3 Bogor. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode korelasional. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, diperoleh nilai rhitung sebesar 0,367. Pada interpretasi sederhana, angka tersebut berada pada rentang 0,420-0,40 yang berarti antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang rendah. Kemudian dengan menggunakan tabel signifikansi 5% diperoleh rtabel sebesar 0,261 dari 57 sampel. Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa Ho atau hipotesis nol ditolak dan Ha diterima dikarenakan rhitung 0,367 > rtabel 0,261. Artinya terdapat hubungan antara Latar Belakang Ekonomi Keluarga dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII MTs Negeri 3 Bogor.

References

Alwi, H. (2000). Tim redaksi kamus Besar Bahasa Indonesia edisi ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Arifin, Z. (2011). Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.Indra, Hasbi. (2017:). Pendidikan keluarga islam membangun generasi unggul. Yogyakarta: Deepublish.
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: PT Renika Cipta.
Burhan, B. (2010). Metodologi Penelitian Kuantitatif Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan publik serta ilmu-ilmu sosial lainnya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Djamarah, S. B. (2017). Prestasi belajar dan kompetensi guru. Surabaya: Usaha Nasional.
Doriza, S. (2015). ekonomi keluarga. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hamalik, O. (2001). Proses belajar mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Juliansyah, N. (2015). Metode penelitian skripsi, Tesis, Desertasi, Dan Karya Ilmiah. Jakarta: Prenada Media Group.
Mustofa, B. (2015). Psikologi Pendidikan Pendekatan, Orientasi dan Prespektif Baru Sebagai Landasan Pen). Yogyakarta: Prama Ilmu.
Mularsih, H. K. (2017). Belajar Dan Pembelajaran Serta Pemanfaatan. Depok: Pt RajaGrafindo Persada.
Nurhayati, H. I. (2016). Pengantar ilmu ekonomi. Jawa Barat: Khalifah Mediatama.
Purwanto, M. n. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Riduwan. (2015). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawan Dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta CV.
Rohmana, E. A. (2007). Ilmu ekonomi dalam PIPS. Jakarta: Universitas Terbuka.
Syah, M. (2017). Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Selameto. (2015). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sobur, A. (2013). Psikologi umum dalam lintasan sejarah. jawa Barat: CV pustaka Setia.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D,. Bandung:Alfabeta.
Sudjiono, Anas. (2015). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Published
2019-09-03
How to Cite
KAHARUDIN, Faisal; R, M. Dahlan; HAMDANI, Ikhwan. HUBUNGAN LATAR BELAKANG EKONOMI KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MTs NEGERI 3 BOGOR. e- Jurnal Mitra Pendidikan, [S.l.], v. 3, n. 8, p. 1194-1205, sep. 2019. ISSN 2550-0481. Available at: <http://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/606>. Date accessed: 15 sep. 2019.