UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD PADA SISWA KELAS VI.A SD NEGERI 019 GALANG BATAM TAHUN PELAJARAN 2017/2018

  • Suhardi Suhardi SD Negeri 019 Galang Kota Batam

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa kelas VI.a pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial terdapat 9 orang siswa dibawah KKM (75) dari total 23 siswa pada SD Negeri 019 Galang Batam  pada tahun pelajaran 2017/2018 membuat peneliti menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD  agar memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI.aSD Negeri 019 Galang Batam . Peneliti menggunakan model pembelajaran problem based learning di dalam kelas. Penelitian dilakukan pada bulan maret hingga april 2018,setelah dilakukan evaluasi UH-1 dan UH-2 hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan yaitu : prasiklus hanya 9 peserta didik yang mencapai KKM (75) atau 60%. Pada siklus 1 naik menjadi 14 orang siswa atau 60% dan pada siklus 2 juga meningkat menjadi 19 orang siswa atau 82%. Jadi bisa disimpulkan dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD  dapat memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa. Diharapkan guru dapat menerapkan model pembelajaran problem based learning  dalam proses pembelajaran.

Published
2019-03-27
How to Cite
SUHARDI, Suhardi. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD PADA SISWA KELAS VI.A SD NEGERI 019 GALANG BATAM TAHUN PELAJARAN 2017/2018. e- Jurnal Mitra Pendidikan, [S.l.], v. 3, n. 3, p. 443-453, mar. 2019. ISSN 2550-0481. Available at: <http://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/522>. Date accessed: 25 june 2019.