PENGARUH METODE RESITASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SISWA KELAS VII SMP PEMBANGUNAN BOGOR

  • Siti Mariyam Universitas Ibn Khaldun Bogor
  • Retno Triwoelandari Universitas Ibn Khaldun Bogor
  • H. Kholil Nawawi Universitas Ibn Khaldun Bogor

Abstract

Salah satu metode yang bisa membuat anak menjadi aktif dalam pembelajaran adalah metode resitasi. Dimana peserta didik dapat menggali informasi dan mengembangkan serta mengaplikasikan pengetahuan yang ada secara mandiri melalui latihan dan pelaksanaan tugas yang diberikan guru. Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) untuk mengetahui penerapan metode resitasi pada mata pelajaran PAI, 2) untuk mengetahui motivasi belajar PAI, 3) untuk mengetahui pengaruh metode resitasi terhadap motivasi belajar PAI. Hasil dari penelitian ini yaitu: 1) terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata motivasi belajar PAI siswa kelas VII-A sebelum dan sesudah metode resitasi, 2) terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata motivasi belajar PAI siswa kelas VII-B sebelum dan sesudah metode ceramah, 3) terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata motivasi belajar akhir siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kesimpulan dalam penelitian ini, bahwa skor rata-rata siswa dalam kelas kontrol mengalami peningkatan, namun peningkatan tersebut tidak semaksimal di kelas eksperimen.

References

Aditya, Yusuf Dedy. 2016. Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Resitasi terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Program Studi Teknik Informatika, Universitas Indraprasta PGR, Vol. I, No. 2, Desemeber 2016.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2015. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Faizi, Mastur. 2013. Ragam Metode Mengajarkan Eksakta pada Murid Jogjakarta: Diva Press.
Fathurrohman, Pupuh dan Sobry Sutikno. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika Aditama.
Hamalik, Oemar. 2015. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Khairani, Makmun. 2014. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Margono. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Muhaimin. 2012. Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mustofa, Bisri. 2015. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Parama Ilmu.
Ramayulis. 2014. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Subky, Badruddin. 2015. Tafsir II Pendidikan Islam. Depok: Indie Publishing.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syah, Muhibbin. 2014. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Wahab, Rohmalina. 2016. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Yamin, Martinis. 2014. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Gaung Persada Press.
Yamin, Sofyan. 2012. SPSS Complete, Jakarta: Salemba Infotek.
Published
2018-11-29
How to Cite
MARIYAM, Siti; TRIWOELANDARI, Retno; NAWAWI, H. Kholil. PENGARUH METODE RESITASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SISWA KELAS VII SMP PEMBANGUNAN BOGOR. e- Jurnal Mitra Pendidikan, [S.l.], v. 2, n. 11, p. 1282-1296, nov. 2018. ISSN 2550-0481. Available at: <http://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/438>. Date accessed: 13 dec. 2018.