UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR TEMATIK MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC DAN MODEL TPS KELAS III SEKOLAH DASAR

  • Siti Nur Alfiah Satya Wacana Cristian University
  • Naniek Sulistya Wardani Universitas Kristen Satya Wacana

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah langkah-langkah pendekatan scientific dan model Think Pair Share dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas III SD. Dan mengetahui bagaimanakah pendekatan scientific dan model think pair share dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas III SD. Jenis Penelitian Tindakan kelas ini menggunakan model spiral Kemmis dan Taggart dengan prosedur penelitian minimal 2 siklus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan angket. Teknik analisis data adalah teknik persentase. Hasil penelitian menunjukan terdapat peningkatan motivasi belajar tematik melalui pendekatan scientific dan model TPS kelas III SD terbukti. Hal ini ditunjukan oleh hasil perbandingan berdasarkan peningkatan motivasi belajar tematik melalui pendekatan scientific dan model TPS pada siklus satu dan dua. Rata-rata motivasi intrinsic dan ektrinsik masing-masing sebesar 82,61% dan 92,39%. Penelitian ini menunjukkan peningkatan aktivitas belajar dan motivasi dengan meningkatnya hasil belajar peserta didik sesuai KKM yang dimasksud.

References

Huda , Miftahul. 2011. Cooperative Learning metode, teknik, struktur dan model penerapan. Yogjakarta : Pustaka Pelajar
Hosnan. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Komalasari. 2013. Metode pembelajaran inovatif. Bandung : Rosda
Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran tematik terpadu. Bandung : Rosda
Permendiknas nomor 81A tahun 2013
Peraturan Pemerintah nomor 103 tahun 2014
Permendikbud. 2013. Undang-Undang Nomor 57 Tahun 2013 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta : Permendikbud.
Sardiman, A.M. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar mengajar. Jakarta : Raja Grafindo.
Sutarmi, Mamiek.2018. Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan Vol. V No.1. Peningkatan Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Tematik Integratif melalui Teknik Reword pada Siswa Kelas II C SD Negeri Banjarejo kota Madiun.
Suyanto, Slamet. 2005. Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Hikayat Publishing
Trianto, 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Published
2018-11-29
How to Cite
ALFIAH, Siti Nur; WARDANI, Naniek Sulistya. UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR TEMATIK MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC DAN MODEL TPS KELAS III SEKOLAH DASAR. e- Jurnal Mitra Pendidikan, [S.l.], v. 2, n. 11, p. 1192-1202, nov. 2018. ISSN 2550-0481. Available at: <http://e-jurnalmitrapendidikan.com/index.php/e-jmp/article/view/429>. Date accessed: 13 dec. 2018.