PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN MELALUI WORKSHOP KKG MINI DI SDN SEPANDE KECAMATAN CANDI KABUPATEN SIDOARJO

  • Anis Mufidah Kepala SDN Sepande SIdoarjo
Keywords: Kompetensi Pedagogik Guru, Perangkat Pembelajaran, Workshop KKG Mini

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kompetensi pedagogik guru SDN Sepande dalam menyusun perangkat pembelajaran. Penyebabnya perangkat pembelajaran masih kurang lengkap, sebagian guru dalam menyusun perangkat pembelajaran hanya meng-copy paste dari teman maupun internet. Alternatif pemecahan masalah melalui workshop KKG Mini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kompetensi pedagogik guru SDN Sepande Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo dalam menyusun perangkat pembelajaran melalui workshop KKG Mini. Penelitian ini menggunakan pendekatan PTS. Subyek penelitian adalah guru SDN Sepande berjumlah 10 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi foto. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus sampai dengan Oktober 2015.

Hasil penelitian dianalisis dengan teknik kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan kompetensi pedagogik guru mengalami peningkatan setelah melaksanakan workshop KKG Mini penyusunan perangkat pembelajaran. Pada siklus I sebesar 68 (20%), pada siklus II sebesar 74 (70%), pada siklus II sebesar 91 (90%). Hal ini terbukti bahwa workshop KKG Mini dapat meningkatkan kompetensi pedagogik guru SDN Sepande dalam menyusun perangkat pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Penelitian Pendekatan Praktek-Cet.14. Jakarta: Rineka Cipta.
Depdiknas. 2008. Standar Pengembangan: Kelompok Kerja Guru (KKG)-Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP). Jakarta: Dirjen PMPTK, Depdiknas.
Depdiknas. 2009. Modul Pelatihan yang Baik 1. Jakarta: Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Depdiknas.
Hamzah, B. Uno. 2009. Profesi Kependidikan, Problema, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Mulyasa, E. 2008. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2013. Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Nazarudin. 2011. Manajemen Pembelajaran: Implementasi Konsep, Karakteristik, dan Metodologi Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Sukses Offset.
Nunuh. 2011. Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Menyusun RPP Melalui Workshop Penyusunan Rencana Program Pembelajaran (RPP) Pada Kegiatan MGMP Di SMP Negeri 2 Sukahening Kabupaten Tasikmalaya. Jurnal Pendidikan: Universitas Pendidikan Indonesia.
Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Pratiwi, Novi. 2014. Identifikasi Manfaat Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) Dalam Menunjang Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar Gugus Diponegoro Di Kecamatan Pituruh Kabupaten Purworejo. Jurnal Pendidikan: Universitas Negeri Yogyakarta.
Rifa’i, Achmad & Anni, Tri Catharina. 2011. Psikologi Pendidikan. Semarang: Pusat Pengembangan MKU/MKDK-LP3, Universitas Negeri Semarang.
Sahertian, A. Piet. 2010. Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Sagala, Syaiful. 2010. Supervisi Pengajaran dalam Profesi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Saleh, Abd. Rahman & Suriadinata, Soependri. 2008. Ilmu Keguruan, Seri Pedagogik. Jakarta: Dharma Bhakti.
Sumarno. 2012. Pengembangan Sumber Daya Manusia Melalui Kegiatan Workshop. Jakarta: Erlangga.
Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Widodo, S. Chomsin & Jasmadi. 2008. Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Jakarta: PT. Elex Media Kompetindo.
Published
2018-11-05